《科学课程标准》指出：“科学学习要以探究为主为中心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”8月5日，红烛关爱留守儿童志愿服务团在彭湖村小开展了“电与磁”实验体验课堂，刘天琦老师作为本次课堂的主讲老师。
刘老师首先给孩子们讲解了电与磁的关系及实验原理等的基本知识，将同学们分好组并引导领取实验器材。接着，刘老师在讲台上演示实验过程，他先将导线均匀缠绕在铁棒上，然后接通电源，把铁棒靠近铁钉，铁棒成功将铁钉吸起。教室里出现了一阵阵欢呼声：“哇，刘老师赶紧教我，快教我。”同学们拿着实验器材，用渴望的眼神看着刘老师，迫切的想要参与到实验中。经过老师耐心细致地指导，每个小组最后都成功地吸起了铁钉，笑容洋溢在每一位小朋友的脸上。
课堂上，同学们全神贯注，对此次科学实验课展现出浓厚的兴趣，也体验到了科学的神奇和魅力，这是红烛团队在彭湖村小的第一次尝试。为了让每一位小朋友的创造力和想象力得到充分发挥，团队还将继续摸索前进，只为给村小的孩子们提供更先进的学习理念和课堂模式，丰富他们的成长体验。
文/图 红烛关爱留守儿童志愿服务团队 审/罗亦欧
