主持人 | 教研室 | 类别 | 项目 | 级别 |
傅如良 | 原理 | 教学成果 | 《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程改革与教学创新实践 | 省级三等奖 |
龙晓东 | 心理 | 优秀教材 | 大学生心理健康与心理调适 | 省级和校级 |
张承安 | 形势与政策 | 教研教改立项 | “两型社会”背景下湖南区域成人教育可持续发展的研究与实践 | 省级 |
成海鹰 | 原理 | 教研教改立项 | 马克思主义基本原理教学中的社会主义核心价值观教育研究 | 校级 |
陈万求 | 基础 | 精品课程 | 思想道德修养与法律基础 | 校级 |
陈颖 | 纲要 | 精品课程 | 中国近现代史纲要 | 校级 |
傅如良 | 原理 | 教学团队 | 马克思主义理论教学团队 | 校级 |
周艳红 | 基础 | 大学生创新项目 | 长沙市留守儿童心理健康问题调研 | 国家级 |
卿定文 | 概论 | 大学生创新项目 | 湖南省修建高速公路带来的农民失地问题探究--以张花、长浏告诉公路为例，分析农民失地问题 | 省级 |
蔡学英 | 原理 | 教研论文 | 论“两型社会”建设背景下高校马克思主义原理课实践教学的创新与发展 | 咸宁学院学报2009.4 |
蔡学英 | 原理 | 教研论文 | 论“两型社会”建设提供强大的理论与人才支撑--兼论高校“两课”教学创新、发展与实践 | 黄冈师范学院学报2009.4 |
蔡学英 | 原理 | 教研论文 | 兼论高校“思政课”教学创新、发展与实践--为“两型社会”建设提供强大的理论与人才支撑 | 高等教育研究（欧博官网）2009年第一期 |
易显飞 | 原理 | 教研论文 | 用科学实践观引领马克思主义基本原理的实践教学 | 科学时代2009.7 |
易显飞 | 原理 | 教研论文 | 马克思主义实践观视野下的实践教学 | 高等教育研究（欧博官网）2009年第一期 |
唐叶萍 | 原理 | 教研论文 | 关于《马克思主义基本原理概论》课实践教学环节的思考 | 科学时代2009.9 |
成海鹰 | 原理 | 教研论文 | 论儿童接受道德教育的情感和心理机制 | 教育探索2009.2 |
唐土红 | 原理 | 教研论文 | 当代我国价值教育与价值重构的范式转型 | 思想教育研究2009.9 |
赵玲玲董艾辉 | 概论 | 教研论文 | 高校思想政治教育接受性实证分析-以欧博官网为例 | 福建高教研究2009.1 |
余乃中 | 原理 | 教研论文 | 后现代主义的马克思影像 | 教学与研究2009.9 |
周宏军 | 基础 | 教研论文 | 当代思想政治教育大众化二题 | 思想理论教育导刊2009.8 |
董艾辉 | 原理 | 教研论文 | “接受理论”在高校思想政治理论课教学中的应用研究 | 当代教育论坛2009年第9期 |
严敏 | 原理 | 教研论文 | 多媒体技术在政治理论教学中的有效应用 | 教育探索2010.2 |
余乃中 | 原理 | 教研论文 | 中国特色社会主义的风险与忧患 | 探索2009年第2期 |
郭华李雨燕 | 原理 | 教研论文 | “马克思主义基本原理”课程实践教学具体模式简析 | 咸宁学院学报 2009年第六期（12月底出） |
郭华李雨燕 | 原理 | 教研论文 | 基于“马克思主义基本原理”课程实践教学模式研究 | 高等教育研究（欧博官网）2009年第一期 |
陈立中 | 纲要 | 教研论文 | 《中国近现代史纲要》课程的社会主义荣辱观教育及其路径 | 高等教育研究（欧博官网）2009年第一期 |
张承安 | 形势与政策 | 教研论文 | 从近三十年研究看思想政治教育方法创新的发展趋势 | 教育与教学研究 2009.5 |
易显飞 | 原理 | 教研论文 | 作为哲学范畴的价值界定的三个视角 | 理论探讨 2009年第6期 |
唐土红唐忠高金梅（06） | 原理 | 老师带学生发表的论文 | 论权利存在的基础：一个政治伦理的探视 | 欧博官网学报 |
陈立中梁宇霄（07级学生） | 纲要 | 老师带学生发表的论文 | 《中国近现代史纲要》课程教学中的社会主义荣辱观教育及其路径 | 中南林业科技大学学报 |
刘保国夏欢周樱音 | 概论 | 老师带学生发表的论文 | 六十年来工人阶级新变化的历史唯物主义解读 | 欧博官网学报-社会科学版 2009.4 |