在2022年度，交通学院青年学生（不含大四）在各类科技赛事和课外活动中获校级及以上奖励1000余人次；在学院大学生素质提升工程认证中，认证一项及以上者超过80%。“三下乡”实践团数量逐年增多，且成果显著，受到红网、中青在线、农民日报、华声在线等社会媒体专题报道。其中，蜂巢团队“打通乡村物流最后一公里”调研团获得芙蓉学子省级立项，并获得优秀项目（全省共20项）。交通青年“阳光晚跑，健康你我”计划作为学校唯一案例参加《青春在行动-大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动》优秀案例征集等等，我院获得诸如此类奖励的同学越来越多。

在学院学生教育、服务、管理等工作中，学院的最终目的和目标都是提升学生综合素质、提高学生培养质量。整个过程中，学院致力于“建载体、搭平台、创机制”，全面围绕青年学生成长成才目标体系，根据理想信念、创新能力、实践水平、人文素养、身体素质等方面，着力打造了“阳光悦读”、“阳光科创”、“阳光公益”、“阳光拓展”、“阳光讲坛”、“阳光锻炼”等“六个阳光”系统团建工程。自2015年系统实施以来，“六个阳光”活动开展内容丰富、形式多样、特色鲜明，学生积极参与，充分发挥了其引领、助推的作用。

“阳光悦读”是以“阳光书屋”为载体，学院自筹经费创办“阳光书屋”，主要目的是提升工科学生人文素养，改变其“动笔不能写、张嘴不能说”的现状，提升工科学生就业应聘能力和后续职业发展竞争力。主要措施包括，不定期开展调研，了解学生喜爱书籍并购买，制定借阅制度，方便学生借阅，目前，借阅人次达600人次；定期开展“读书分享会”，帮助他们走上讲台，主动分享阅读感悟，目前已开展分享会6次，参与人次300余人次。

在“阳光科创”方面，学院将学科竞赛、创新创业赛事以及科技创新支撑项目（如科技立项等）进行统筹规划，理清重要赛事时间脉络，针对重点赛事做到“早谋划、早宣传、早行动”，帮助学生及时了解，提早准备。通过“阳光科创”的有效整合，极大程度上提高了学生参与科创活动的积极性，在“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生科技立项等都实现报名量的新突破，有效的提升了我院学生的实践与创新能力。

为提升我院学生社会责任感和志愿服务精神，在“阳光公益”方面，学院积极搭建平台，开拓渠道，与“暖心社工”、“禾湘文教”等多家社会机构签订大学生社会实践基地，同时在校内与图书馆、工二等达成长期义工服务协议，形成了“实践基地-学院-大学生”三位一体的志愿者管理与志愿服务反馈机制，基本实现每人每学期一次义工或志愿服务的目标；学院加强志愿服务指导，提升志愿服务专业化，实现志愿服务项目化，“农业物流设计”、“测量规划”及“交通调查”团队针对精准扶贫及社会热点问题，帮助节约扶贫开发数十万元，直接帮助14户贫困户增收800元/户，实现了一定社会效益。

“阳光讲坛-交通有约”是学院特色活动之一，充分发挥了优秀交通青年的标杆示范和引领成长作用，传承了交通精神，一是开展“交通有约”，通过邀请已毕业或高年级交通青年向低年级同学分享其经历与故事，帮助解决生活、学习和恋爱等方面的实际问题；二是开通“交通当事人”专栏，以交通学院在科研、文体、公益等方面表现优异的交通青年为题材，采用线下采访、线上宣传的模式分享其优秀事迹；三是开展“交通热点集”，很好的记录了交通学子的生活点滴，充分展示了交通青年的精神风貌。

“阳光锻炼”、“阳光拓展”自2009年开始（以阳光晚跑为例），已连续实施7年，目的是增强大学生团队合作意识、促进积极生活方式和养成健康体魄，为能更好地面对后期复杂的就业环境，保持持续作战能力打好基础。在每学期中，学院统一组织8-10周左右的集中晚跑，晚跑采用模拟定向越野的方式，实行环校跑，充分利用学校的地形条件，增强了吸引力和趣味性，从活动效果来看，全院除大四以外的年级，基本完成了约2小时/周的锻炼要求。

“六个阳光”系统团建工程中的每个“阳光”系列活动既有其独立性，也有其关联性，就如志愿服务、义工工时或阳光晚跑多跑的次数都可以折合为“阳光币”，可以在阳光书屋借阅或购买更多书籍，促进“阳光悦读”系列活动，以此实现“六个阳光”相互之间推动、促进的联动机制，有效保障了“六个阳光”系统团建工程的有序、稳定开展，保障了学院人才培养质量的稳步提升。