10月30日，欧博官网子弟学校微课题研究落实于课堂之微课竞赛火热展开,三个教研组经过初赛后共派出六位老师参加校级比赛。

学校领导十分重视此次比赛，明确表示要将课题研究落实于课堂，以赛促研; 教导处细致筹划、周密组织、精心安排场地、妥善协调时间、保障设备；各教研组长积极准备，带领本组老师加班加点研讨、反复磨课；全校老师都积极参与，群策群力；形成了集大家智慧，显团队精神的良好教研氛围。

赛场讲坛上，各位老师纷纷使出看家本领，亮出课堂绝活，巧妙的设计，漂亮的板书，流利的表达，融洽的互动，充分展示了理小教师良好的精神面貌和扎实的专业素养。

傅敏老师的课教学内容的设计有趣味，符合儿童特点，学生学习兴趣浓厚。傅老师用一个有趣的猜密码游戏引入课题，结合生动的课件帮助学生找规律，既调动了学生的积极性又通俗易懂。老师课前准备充分，新课上得流畅，学生的主体作用表现得非常突出。

魏欣老师的课堂组织严谨，完整扎实，重难点突出。老师语言亲切，笑容满面，让学生如沐春风，学生发言的积极性高，口语交际训练效果非常好。

马艳华老师制作的课件精美，板书工整，让人赏心悦目。课堂聚焦表达，以读促写，让学生在读中写，很多学生当堂创作的习作让人眼前一亮。

韩婷老师活泼可爱富有亲和力，课堂游戏丰富有趣,学生在轻松、欢快的学习过程中积极参与，学有所得。

韦东艳老师教态亲切随和，操作指导有序，课堂上充分体现学生的主体地位，让学生自己发现问题并动手解决问题，师生互动好，教学效果佳。

肖英老师亲切平和，体态优雅，循循善诱，整个课堂环环相扣。她从讲、练、思三个维度调动学生的积极性，利用生活中有趣的例子吸引学生的注意，使整个课堂趣味横生，独具魅力。

评委组的老师们在余校长的带领下认真听课评课议课，评课之后余校长专门给各位教研组长介绍了要如何确定微课题的主题，怎样收集过程性材料，怎样在平时的课堂教学中逐步实施课题研究。组长们纷纷觉得十分受益，接下来会在各教研组进一步领会学习。

本次参赛活动既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台，同时促进了教师教学观念的更新和课题研究的落实。我们相信，在一次次的活动中，理小的教师素养将迅速提高，课堂教学的实效将进一步增强，课题研究水平也会上一个新台阶。