当前，“大众创业、万众创新”的理念正日益深入人心。随着各地各部门认真贯彻落实，有效地激发了社会活力，释放了巨大的创造力。大学生在“双创”不断推进过程中的潜能不容小觑。2015年高校毕业生已达749万人，鼓励大学生自主创业不仅能够为社会注入新活力、迸发新力量，而且能够缓解长期以来大学生就业难的问题。

为了适应经济社会不断发展的需求，培养创新型人才已经成为国家发展战略。因此，高校已经进入了一个广泛开展创新创业教育的时期。与此同时，我国的大学生创新创业教育显露出了若干问题：高校校园里缺乏创新创业的文化和环境；创新创业教育的教育机制不完善、形式单一；政府与高校的联动机制不完善，优惠政策难落实等。笔者结合以上几点问题给出下面几点建议：

第一，加强创新创业的校园文化环境。高校应当注重培养大学生创新创业的理念，正确认识创业风险，激发大学生的创业激情和创业理想，使大学生摆脱“稳定”的束缚。

第二，完善创新创业教育环节，构建多形式架构。课程体系和教学环节要同学生的认知相符合，从基础教学到实践教学循序渐进地深入。学校逐级成立以“实践指导”为主题的组织，为学生提供创新创业的指导、实践；与企业合作，以市场为导向，走产、学、研的道路，强化大学生的创新创业的意识，培养创新能力，加强大学创新创业的信心；高校与企业合力搭建创业实践服务平台，为大学生提供锻炼平台。使学校、企业、学生三者有机地结合起来。

第三，健全政府与高校的联动机制，贯彻落实鼓励优惠政策。高校在完善自身的同时，应与政府建立健全的协同保障机制。在整个创业环境中大学生资源匮乏、经验缺乏，处于劣势，政府需建立相应的制度以保障大学生创业者能获得相应的资源和机会，形成多方参与的责任运行体制；高校应实行弹性学制，允许在校大学生休学创业，利用互联网等多种高新技术进行学习和考核；政府、高校、社会应联合为大学生创业者提供多元化的资金募集机制，放宽小额贷款的条件，对于利息和税费给予相应的减免，成立创业基金会，倡导社会力量帮助创业者融资等；政府应督促高校落实孵化器基地等一系列鼓励和支持大学生创业的优惠政策，政府还要切实做到给大学生创业者真正的便利与优惠，真正做到资源共享、惠民惠生。

附件:

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