2014年，教务处工作的基本思路为：以科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，认真贯彻落实省教育厅和学校年度工作总体部署，深入开展党的群众路线教育实践活动；以提高人才培养质量为核心，以深化教学改革为重点，以“本科教学工程”项目建设为抓手，以推进教学过程信息化为着力点，紧紧围绕影响人才培养质量的重要环节和关键因素，积极推进人才培养模式改革和机制创新，深化专业内涵建设，加强优质教育资源建设与共享，努力提高教学质量和人才培养水平。

根据《欧博官网2014年工作思路及上半年工作要点》精神，教务处在抓好常规教学工作的基础上，重点做好以下几个方面的工作：

一、实施“大学生创新能力提升工程”，切实加强大学生实践创新能力培养

1、在充分调查研究的基础上，起草欧博“进一步加强大学生创新能力培养的指导意见”，报学校批准后组织实施，其目的为：逐步构建教学、科研协同，从知识传授为主到能力提升为主的人才培养体系与工作机制，并将这种工作机制落实到本科人才培养的全过程。

2、扎实推进“卓越计划”，确保“卓越计划”取得实效。在已经实施的“卓越会计师教育培养计划”、“卓越工程师教育培养计划”的基础上，计划今年启动实施“卓越新闻人才教育培养计划”。2014年，“卓越计划”实施的工作重点为：进一步完善“卓越计划”试点班导师工作考核、企业学习效果评价等制度；完善“卓越计划”试点专业教学工作考评方案；进一步改进“卓越计划”试点专业学生选拔方案；进一步深化校企合作工作，落实学生企业培养方案。积极组织国家级“卓越计划”试点专业申报工作，争取有1-2个专业成功入选国家级“卓越计划”试点专业。

3、提高大学生校内外创新平台（基地）的建设水平，为提高大学生创新能力提供优质条件。进一步确立“以学生为本，全员育人”的教育管理理念，充分发挥学生主观能动性，培养学生实践能力、创新能力和创业意识，建设多学科融合、资源共享的培养创新人才的大学生科技创新平台。2014年，力争成功申报1个省级大学生创新训练中心，成功申报1个省级校企合作人才培养示范基地。对已有的2个省级大学生创新训练中心开展中期检查工作，对校级创新训练中心进行绩效考核。根据学校统一部署，督促各学院成立大学生学习指导中心，加强大学生的学习管理与指导。

4、以学科竞赛活动为切入点，全面推动学生科技创新活动。充分利用“电子设计竞赛”、“数模竞赛”、 “挑战杯”等国内或相关地区举办的各种科技创新竞赛平台，积极组织学生参与；将特长和兴趣相同或相近的学生组成科技创新小团队，聘请专业教师进行指导，使科技创新更有规模性和针对性。2014年，力争大学生学科竞赛获国家级、省级奖项目分别达到15项和150项以上。

5、启动实施“云影创新讲坛”学术活动计划。定期邀请国内外知名学者来校为本科生做学术报告，激发大学生创新热情。从2014年开始，计划每月邀请1位国内外知名学者来校为本科生做学术报告；各学院每周安排一名高级职称教师（或具有博士学位教师）为本科生做学术报告；学校的特聘教授每年为本科生做一场学术报告。

6、设立“大学生优秀创新团队支持计划”。每年评选5个大学生优秀创新团队，在研究条件、研究经费、配备优秀指导教师等方面重点支持，使大学生创新团队在大学生自主创新方面起到真正示范引领作用。2014年，计划立项校级大学生研究性学习与创新性试验计划项目180项，力争获得省级项目20项、国家级项目13项。

7、启动实施“大学生优秀创新成果”评选活动。每年评选10项大学生优秀创新成果，并对优秀创新成果进行广泛宣传，促进大学生优秀创新成果的社会应用。

8、强化毕业设计（论文）环节的条件建设，进一步优化毕业设计（论文）的过程管理和质量监督。严格答辩要求，提高答辩质量；督促各学院加大对指导教师的培训力度，强化过程监控；严格审查毕业设计（论文）的选题、开题报告、查重、毕业答辩等关键环节。从2014届起，所有毕业设计（论文）均应该通过防抄袭软件检测（查重）并达到合格要求，未通过检测者一律不能参加毕业设计（论文）答辩。

二、加强“本科教学工程”建设，着力提高专业内涵建设水平

9、根据学校制定的本科教学工作审核评估的工作计划，围绕25个本科教学工作状态数据有针对性地开展教学资源、教学条件建设，依据学校制定的教学过程标准加强教学过程管理，强化专业的内涵建设。

10、积极组织好各级各类“本科教学工程”已立项项目建设工作，加强项目建设的过程督查工作，切实做好项目的验收、检查、绩效考核工作，确保“本科教学工程”项目的建设取得预期成效，在省教育厅组织的“本科教学工程”项目绩效评估中达到“优秀”等级。

11、做好国家级精品资源共享课程的申报工作，确保有2门课程被立项为国家级精品资源共享课程，有2门及以上课程入围国家级精品资源共享课程的评选。

12、做好国家级精品视频公开课程的遴选、建设与申报推荐工作，确保有1-2门课程入围国家级精品视频公开课程的评选；做好国家级MOOC课程的遴选、建设与申报推荐工作，确保有1门课程入围国家级MOOC课程的评选。

13、认真组织做好国家级、省级虚拟仿真实验教学中心项目的申报工作，力争新增国家级虚拟仿真实验教学中心1个，新增省级虚拟仿真实验教学中心1-2个。以虚拟仿真实验中心建设为契机，进一步推进欧博实验室建设和实验教学信息化建设，创新实验教学模式，提高实验教学效果。

三、加强公共教学资源建设，着力提高教学过程信息化水平

14、2014年，新建20套、更新15套多媒体教室设备系统，做好相关设备系统的设计、安装与调试工作。进一步优化多媒体教室的运行管理，加大多媒体设备的维护力度，确保多媒体教室设备完好率达到98%以上。

15、做好课程网络教学平台优化、升级、运行与维护工作。以现有课程网络教学平台为基础，新建个性化的“学生空间”，实现全体教师和在校大学生均有“空间”的目标，拓展“教”与“学”的空间，拓宽教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的交流渠道；开展MOOC课程建设的可行性研究与试点工作，并根据实际应用需求适时将网络教学平台升级为MOOC版。

16、开发与建设欧博官网“大学生创新实践网络交流平台”；积极与教育厅高教处沟通，争取“湖南省大学生研究性学习与创新性实验网络平台”立项开发并落户欧博官网。

17、进一步推进网络教学资源的建设、整理与使用。对现有网络教学资源进行分类优化整合并重新制作学校的网络教学资源主站，以完善“视频在线”网站为重点，按教学需要新建与整合各类视频资源。

18、在充分调查研究的基础上，做好学校演播厅建设的设计与论证工作，尽快启动此项工程的建设，争取2014年底正式投入使用，为欧博优质教学资源建设提供一个良好的录制场地。

四、深化教育教学改革研究与实践，着力培育高水平教学成果

19、起草欧博官网重大教学成果奖项目培育办法，报学校批准后组织实施。2014年，计划在全校遴选3-5项前期研究基础好、研究团队水平高、有良好推广应用前景的教学改革研究成果项目，予以重点支持，为争取下一轮省级教学成果奖和国家级教学成果奖打下坚实基础。

20、加强教学改革研究的立项与过程管理，做好2014年教改立项工作，计划立项校级教学改革与研究项目80项，争取获得省级教学改革与研究项目22项。

21、借助MOOC课程的建设和课程网络教学平台的大规模应用，借鉴“翻转课堂式教学模式”的成功经验，选择若干门具有代表性的课程进行教学方法和教学模式的改革，旨在调动学生学习的自觉性和主动性，增加师生之间的教学互动，提高课程的教学效果。被遴选为教学改革的课程，将作为2014年校级重点教学改革研究课题予以支持。

22、继续推进课程考核方法改革。完善专业课程考核方法改革项目立项、评审等工作。推进主要公共基础课程（高等数学、大学物理、结构力学等课程）网络化考试系统的应用。加强试题库、试卷库建设。将全校性主要公共课的考核方法改革纳入教学改革研究课题的支持范围予以重点支持。

23、总结推广教学成果，重点做好国家级教学成果奖的组织推荐工作。采取有效措施，推广优秀教学成果，将成果固化到专业建设和人才培养上来。根据教育部的统一部署，做好国家级教学成果项目的推荐工作，力争获得2项国家级教学成果奖。

五、深入开展群众路线教育实践活动，提高教学管理水平与服务质量

24、组织教学管理系统员工积极学习、认真贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，深入开展党的群众路线教育实践活动。针对当前教学工作中影响教学质量的若干难题，深入教学工作第一线开展调查研究，听取广大教师和学生对教学工作的意见和建议，制订切实可行的解决方案，并组织实施。

25、进一步加强管理工作作风建设。动员全体教务管理系统干部职工，按照“四型”机关建设的要求，进一步改进工作作风，严格遵守廉政纪律，自觉履行岗位职责，不断增强服务基层、服务师生的自觉性和责任感。

26、进一步增强服务意识，为广大教师提供优质的管理服务。针对一线教师，开展多种形式的现代教育技术应用培训，进一步提高欧博教师的现代教育技术应用水平。做好2014年“欧博官网现代教育技术应用竞赛”的组织与实施工作，推荐优秀教师参加“湖南省普通高校现代教育技术应用竞赛”，并在省级竞赛中取得优异成绩。

27、进一步提高教学运行管理水平。开发与建设“欧博官网教学信息查询系统”，和“教务办公自动化系统”，通过测试运行后，确保2014年6月正式投入使用。

28、进一步加强学籍管理工作。按照教育部和省教育厅的要求，对入校超过学校规定年限、学分仍未达到毕业要求的学生进行学籍清理；严格按照上级教育行政管理部门的要求和学校文件的规定，认真做好各类学生的学籍电子注册工作，及时妥善处理相关学籍异动问题。

29、秉承“公平、公正、公开”原则，进一步优化“免试攻读硕士学位研究生”的推荐程序和方法，做好2015届推荐免试攻读硕士学位研究生的推荐工作，使“免试攻读硕士学位研究生”成为激励大学生成才的有效措施。 

教务处

2014年3月4日