2013年，教务处工作的基本思路为：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020）》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干条意见》（ 教高[2012]4号），认真贯彻落实省教育厅和学校年度工作总体部署，以提高人才培养质量为核心，以深化教学改革为重点，以“本科教学工程”项目建设为抓手，以本科专业人才培养方案修订为契机，紧紧围绕影响人才培养质量的重要环节和关键因素，积极推进人才培养模式改革创新，扎实推进专业综合改革，深化专业内涵建设，加强优质教育资源建设与共享，着力提高教学质量和人才培养水平。

2013年，在抓好常规教学工作的基础上，重点完成以下几个方面的工作：

一、加强“本科教学工程”建设，推进教学资源共享，提高教学过程信息化水平

1、组织开展“本科教学工程”的立项与建设。继续组织开展专业综合改革试点项目、精品资源共享课程、网络视频公开课程、优秀网络教学课程、规划教材等项目的立项评审与推荐工作，加强对已立项项目（包括“十一五”期间立项的质量工程项目）的建设指导、督查与验收工作，确保项目建设取得预期成效。

2、加强课程网络教学资源建设，全面推进网络教学应用，切实提高教学过程信息化水平。以提高资源质量为目标，继续加强网络课程的建设与管理，进一步丰富网络资源，拓展网络课程的教学功能，以网络课程为平台与载体，开展合作学习、合作研究、协同创新训练，提高网络课程的教学质量；积极支持开发各类虚拟、仿真实验（实习、实训）教学软件和实践类课程信息化教学支持平台与环境，逐步构建优质实践教学资源库。经过2013年的建设，力争90%以上的课程和50%以上的独立设置的实践环节使用网络资源，且精品课程验收实行网络教学资源一票否决制。2013年，继续开展优秀网络资源课程的评选工作，计划评选60门（含实践环节）校级优秀网络资源课程。

3、深化课程考核改革，继续扩大网考课程覆盖面，加强网考课程试题库与考试系统平台建设，对高数类课程、力学类课程实施网络考核改革；继续增加实施专业课程考核改革的课程数量（80门左右），提高已实施专业课程考核改革的课程考核改革质量；从2013级开始，对核心公共基础课程实施以网考为重点的期中考试改革，加强课程教学过程管理与阶段性考核，提高课程教学质量。

4、进一步加强课堂教学条件建设。继续加强多媒体教室的建设工作，建设若干间智能多媒体教室，更新部分多媒体教室的老化设备；加强教室资源管理与维护，优化资源调度，充分满足实施校院两级教学运行管理的资源需求。

二、立足专业整合，强化内涵建设，制定新一轮人才培养方案

5、根据2012年专业整理结果，组织开展人才培养需求与发展趋势的调研论证，进一步明确专业办学特色优势与实现途径措施，在做好专业教师集体研讨与校内外专家论证工作的基础上，高质量地完成新一轮本科专业人才培养方案的制（修）订工作。以培养方案修订为契机，积极稳妥推进三学期制，不断优化教学运行管理。

6、进一步推进“按专业大类培养”改革试点工作。在前一段工作的基础上，本年度做好计通学院、设计艺术学院的相关专业按大类培养的改革试点工作，并将改革内容贯彻落实在2013年人才培养方案制订中。

7、根据教育部组织的各专业教学指导委员会制订的专业指导规范及国家质量标准，组织启动与制订欧博专业建设质量标准，进一步明确规范专业建设基本要求。根据省教育厅的工作部署，开展本科专业动态调整机制调研，起草相应的制度性文件。

三、加大教学改革研究工作力度，确保省级、国家级教学成果奖评审取得佳绩

8、加强教学改革研究的立项与过程管理。根据省教育厅印发的《湖南省普通高等学校教学改革研究项目管理办法》（2012年修订）规定，加强往年立项教改项目的过程管理。2013年，计划立项校级教学改革与研究项目70项，获得省级教学改革与研究项目23项。承办好交通高教学会2013年学术年会，邀请知名学者专家到校讲学，加强欧博与兄弟学校教学研究方面的学术交流。

9、在总结完善《大学英语》、《大学体育》、《高等数学》、思政系列课程等公共基础课程教学改革方案的基础上，进一步总结经验，着力推进大学物理、力学等学科基础课程教学改革，组织制订课程改革方案，并将其改革举措落实在教学当中。以提高学生创新实践能力为目标，遴选部分学科专业的学科基础课程开展改革试点工作。

10、总结推广教学成果，重点做好2013年湖南省和国家级教学成果奖的组织推荐工作。采取有效措施，推广优秀教学成果，将成果固化到2013年人才培养方案中。根据省教育厅和教育部的统一部署，做好国家级教学成果项目的推荐工作，力争2013年省级教学成果奖和国家级教学成果奖在数量上和获奖等级上均有新的突破，实现如下获奖目标：获得省级奖6项，国家级奖1项。

四、稳步推进“卓越计划”，深化实践教学改革，切实加强学生实践创新能力培养

11、制订“卓越计划”试点专业教学工作考评方案并组织实施，将重点内容纳入学校对学院的教学工作目标管理考评体系中，促进相关学院进一步完善制度、规范试验班的日常管理、加强教师队伍建设、深化教学方法改革。落实教育部“卓越计划”实施阶段检查有关要求，制定学校阶段检查方案，组织开展教学专项检查，组织抽查试点专业课程教学大纲、教案，落实各专业培养标准。

12、优化2013年学校“卓越计划”试点专业学生选拔方案，组织相关学院制定各试点专业试验班选拔、面试细则，做好相关宣传、协调工作，力争选拔综合素质高、具有创新潜质与强烈从事相应专业学习和工程实践愿望和兴趣的学生进入“卓越计划”试验班学习。

13、根据教育部《关于进一步开展“十二五”高等学校实验教学示范中心建设工作的通知》教高司函〔2012〕197号文件精神，认真做好欧博“十二五”国家级实验教学示范中心申报工作，以进一步促进实验室平台建设和实验教学改革、加强学生能力培养、提高教育教学质量，2013年，力争成功申报1个国家级实验教学示范中心。

14、加强校内外实习（实践）基地内涵建设，大力推动产学研结合。2013年，力争成功申报1-2个省级校企合作人才培养基地。建设好国家级工程实践教育中心，对现有的6个国家级工程实践教育中心进行目标考核，确保国家级工程实践教育中心的建设取得成效。积极探索建立实践基地自主发展的新机制和新模式，实现实践教学功能与服务社会功能有机结合，真正建立互惠互利、优势互补、利益共赢的合作关系。

15、提高大学生校内外创新平台（基地）的建设水平，为提高大学生创新能力提供优质条件。在2013年，力争成功申报1-2个省级大学生创新训练中心。加大经费投入，继续加强校内已立项建设的大学生创新平台建设，2013年重点投入建设4个辐射面宽、前期工作成效明显的校内创新平台。

16、进一步推进大学生创新实践 (实验)教学改革。以承办全省高校大学生研究性学习和创新论坛工作为契机，带动实践 (实验)教学内容、教学方式和方法的改革。积极创造条件，利用校内外既有资源，开展丰富多彩的第二课堂活动，以省级、校级大学生创新训练中心为基地举办各种形式竞赛，实现“以赛促学、以赛精艺”的目标。定期组织各种知识和实验技能竞赛，让学生通过实验和科研训练，从中接受真实性、情境性的实践体验和锻炼。通过加大经费投入、强化过程管理等途径，大力支持学生参加各种学科（术）竞赛。2013年，大学生参加省级及以上各类各级学科竞赛计划实现如下获奖目标：获得省级奖120项，国家级奖12项。

17、建立高效的实践教学运行体制，健全实践教学管理制度。完善实习工作规范、实践学分互换或认定、创新学习学分认定、实践成绩考核、实习经费使用和管理、基地建设和管理等制度，从经费和制度上保证实践教学落实与执行，使实践教学在高效、顺畅的制度体系下运行。

18、强化毕业设计（论文）环节的条件建设，加强对毕业论文（设计）过程的规范管理和质量监督。严格答辩要求，提高答辩质量；加大对指导教师的培训力度，强化过程监控；严格审查毕业设计（论文）的选题、开题报告等关键环节。

五、改进教学管理工作作风，提高管理水平与服务质量

19、组织教学管理系统员工积极学习、认真贯彻党的十八大精神，认真开展政治理论学习和相关业务学习，按照“四型”机关建设的要求，进一步改进工作作风，严格遵守廉政纪律和自觉履行岗位职责，不断增强服务基层、服务师生的自觉性和责任感。

20、按照校院两级管理模式，继续对院（部）教学管理人员开展计算机操作技能培训和教学管理业务培训，不断提高教学管理队伍业务水平、服务能力与服务质量。

21、进一步推进考风、学风建设。继续完善校、院（部）两级巡考制度，增强监考教师的责任意识，提高监考教师的业务水平；加强考试过程管理与监控，进一步促进优良考风、学风的形成。

22、进一步加强学籍与成绩管理工作。进一步规范学籍学历管理，认真做好2013年度专升本工作和各类学生的学籍电子注册工作，及时妥善处理相关学籍异动问题。做好2013届毕业生毕业资格审核及毕业证、学位证书核发和电子注册等工作。做好优秀本科生转专业工作和在校生学年学分清理工作。

23、按照“公平、公正、公开”原则，做好2014届推荐免试攻读硕士学位研究生的推荐工作

教务处

2013年3月15日