2018年11月6日下午，经贸系全体教师在老校区7-204室组织召开了教研室活动，学习研讨了省专业综合评价指标体系、讨论如何“改善课堂教学生态，重塑教师职业生命”，结合专业与学科建设安排了系科研任务以及毕业论文开展工作。梁向东主任主持会议。

会上，与会教师学习了《湖南省普通高校本科专业综合评价通用指标体系与评价办法》，讨论学习了相关指标，结合指标对系教学科研存在的问题做了分析，并提出了修改建议。

根据学校及学院对申报国家课题的任务要求，落实了本系申报人员。就下一步系科研工作做了细化。对本专业毕业论文工作的各事项做了具体安排。

在研讨会上，老师们以习近平总书记的教育思想为指导，立足于我国教育发展规律和趋势，结合自己的教学经验，围绕上述主题进行了广泛而又深刻的交流和探讨，激发出了很多充满智慧的看法。归纳起来，主要有以下几点：一是要求师生共同推进教学改革，优化对学生的考核，注重过程，重点是改革考核方式和优化考核内容，注重学生学习兴趣的激励和学习能力的提升；二是教师对自身的职业要有自信，对学生注重教育与关心，强化课堂组织，同时学校对教师要有基本的信任感和人文关怀，让教师对学校有家的归属感；三是要注重教师、学生和环境的协同发展，教师要根据学生的特点，灵活采用不同的教学方式，提高对学生学习的吸引力，学校则要营造“好学”的校园文化环境；四是要完善教学基础设施，比如恢复校车，提高教室里的凳子、电脑、投影仪等教学设施的质量，改善教室卫生条件，等等，同时改革学校的教学管理制度，切实体现以人为本的理念，推动学校硬件和软件的融合发展和提升；五是要加强教学改革、课程考核改革，减少教学中的形式主义，提高教学效率；六是提高教师对课堂的把控力，进一步降低教师的课时量要求，让教师有充足的精力来投入每一门课程的教学；七是关键是如何促进老师的“教”与学生的“学”之间实现有效互动，教师要瞄准学生深度学习和创造性学习的目标，切实从教学理念、教学内容、教学方式、教学工具、师生互动模式等多方面进行积极的探索；八是要尽可能地开展小课堂教学，等等。

现在我国正在推进大学新一轮教学改革浪潮，全面振兴本科教育。在此背景下，经贸系这次主题研讨会开得十分及时和必要，不仅促使经贸系老师在本科教学改革、强化人才培养方面等方面提高了认识，统一了思想，更是激发了大家今后积极投入这方面实践的热情！（文/唐志良  审/梁向东）